coordinateur social F/H

Profil recherché :
- Une expérience sur un poste similaire est exigée.

Public accompagné : garçon de 15 ans présentant des troubles neurologiques, avec manifestations de violence et troubles sévères du comportement.

1. Finalité du poste

Le/la coordinateur(trice) assure la coordination globale de l'accompagnement d'un garçon de 15 ans accueilli en MECS nécessitant un encadrement renforcé.

Il/elle organise, anime et structure le travail d'une équipe dédiée, veille à la cohérence des pratiques professionnelles et assure le lien entre l'équipe, la direction et les partenaires extérieurs.

Il/elle participe à la sécurisation du cadre d'intervention et peut assurer des astreintes avec déplacements sur la structure, y compris de nuit si nécessaire.

2. Missions principales
A. Coordination et organisation de l'équipe dédiée

Organiser le planning et la répartition des interventions de l'équipe dédiée.

Animer les réunions d'équipe (coordination, régulation, analyse des pratiques).

Garantir la cohérence des accompagnements éducatifs et comportementaux.

Veiller à l'application du projet personnalisé du garçon

Assurer la transmission des informations et la traçabilité (logiciel, cahier de liaison, comptes rendus).

Soutenir techniquement les professionnels face aux situations complexes ou violentes.

B. Accompagnement éducatif et sécurisation du cadre

Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet individualisé.

Mettre en place des outils adaptés au niveau développemental du garçon (supports visuels, rituels, structuration du temps et de l'espace).

Veiller au respect des protocoles de gestion des comportements violents et des procédures internes.

Intervenir en appui de l'équipe lors de situations de crise si nécessaire.

C. Lien avec les partenaires et travail en réseau

Assurer le lien avec les partenaires médico-sociaux et sanitaires (neurologue, pédopsychiatre, CMP, IME, etc.).

Participer aux réunions partenariales et aux synthèses.

Être l'interlocuteur privilégié des services sociaux et des autorités de placement.

Contribuer à la rédaction des rapports éducatifs et bilans à destination des partenaires et magistrats.

D. Gestion des astreintes

Assurer des périodes d'astreinte selon l'organisation du service.

Se déplacer sur la structure, y compris la nuit, en cas de situation d'urgence ou de crise majeure.

Apporter un soutien décisionnel et opérationnel à l'équipe présente.

Rendre compte à la direction des événements significatifs.

3. Compétences requises
Compétences techniques

Connaissance du cadre réglementaire de la protection de l'enfance.

Connaissance des troubles neurodéveloppementaux et des troubles du comportement.

Capacité à structurer un accompagnement du garçon avec âge développemental très inférieur à l'âge civil.

Maîtrise des techniques de gestion de crise et de prévention de la violence.

Capacités rédactionnelles