Ingénieur pédagogique F/H
L’ingénieur pédagogique a pour mission principale l’accompagnement des équipes pédagogiques à la construction d'un enseignement, à la mise en œuvre de pratiques pédagogiques "innovantes" ou "transformantes", et à la transformation de ressources pédagogiques adaptées aux nouveaux publics des offres de parcours du projet CAP-BIOSPACE.
Concevoir/animer des ateliers d’accompagnement à la transformation/la construction d’un dispositif pédagogique ou d’un enseignement selon les principes de l’alignement pédagogique :
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Vous définissez les acquis d’apprentissage, la stratégie pédagogique et les méthodes d’évaluation.
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Vous scénarisez des séquences d’apprentissage présentielles, hydrides ou à distance selon les principes des pédagogies actives.
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Vous contribuez à la production de ressources pédagogiques multimédias (storyboarding, médiatisation, etc.).
Gérer des projets d’innovation ou de transformation pédagogique :
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Vous analysez le besoin et identifiez les contraintes et opportunités liées au contexte d’enseignement.
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Vous initiez et facilitez les contacts et les échanges au sein du champ des relations du projet (référents, équipe pédagogique, équipe opérationnelle et pôles pertinents).
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Vous concevez une méthodologie et un planning d’accompagnement des équipes au regard des besoins identifiés (planning opérationnel, ateliers d'accompagnement, outils de suivi).
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Vous coordonnez les différentes parties prenantes (équipe pédagogique, autres services associés, prestataires, etc.)
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Vous relevez des indicateurs, produisez des rapports d'avancement et des bilans.
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Vous mettez en œuvre une démarche qualité.
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Vous participez à la conception de référentiels (métiers, formations, etc.)
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Vous participez à l’évaluation
Sensibiliser/former à la pédagogie universitaire et à l’utilisation des outils numériques pour l’enseignement :
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Vous concevez et animez des sessions de formation.
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Vous produisez et mettez à disposition des ressources de sensibilisation ou d'autoformation (vidéos, tutoriels, guides méthodologiques).
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Vous assurez l'assistance technique à l'utilisation des outils numériques institutionnels pour l'enseignement.
Contribuer à la valorisation de pratiques ou de dispositifs pédagogiques transformants ou innovants :
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Vous organisez et animez des journées d'étude, conférences, webinaires, des temps d'échanges de pratiques, des RETEX.
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Vous animez/participez à des communautés de pratiques au sein de l’établissement ainsi que dans le réseau ESR français, européen et extra-européen.
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Vous soutenez la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur la recherche en sciences de l’éducation (démarche SOTL).
Plus d'informations :
CDD de projet à pourvoir idéalement à compter du 15/02/2026 au 30/04/2030 soit 4 ans et 3 mois
Rémunération brute mensuelle : à partir de 2 250 € à 2 343 € selon votre profil et votre expérience.
CDD dans le cadre d'un contrat de projet.
Modalités d'évaluation et de contrôle du résultat :
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Suivi régulier de l’avancement des projets via des bilans d’étape partagés avec la cheffe de projet.
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Mesure de la satisfaction des équipes pédagogiques accompagnées.
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Contrôle de la qualité des ressources médiatisées (ergonomie, clarté, pertinence scientifique et pédagogique, accessibilité numérique).
Débutant accepté
Formation recommandée : Master en ingénierie de formation ou en sciences de l’éducation et de la formation
Savoir :
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Méthodologies de l’ingénierie pédagogique (modèle ADDIE, alignement pédagogique, pédagogies actives, APC)
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Méthodologies de conduite de projet et outils numériques associés
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Outils numériques pour l'enseignement et la production/médiatisation de ressources pédagogiques (LMS Moodle, classe virtuelle, outils auteur ou richmedia, etc.)
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Langue anglaise : niveau B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)
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Connaissance de l’environnement universitaire et du fonctionnement de l’enseignement supérieur en France
Savoir-faire :
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Adopter une posture d’accompagnateur, de facilitateur, de formateur
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Analyser les besoins d’une équipe pédagogique et les traduire en actions d’accompagnement
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Animer des réunions, des groupes de travail, des ateliers de formations et maîtriser les outils numériques associés
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Planifier son activité, gérer son temps et ses priorités
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Rédiger des rapports ou des documents de synthèse (qualités rédactionnelles)
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Faire évoluer sa pratique dans une démarche qualité
Savoir-être :
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Sens relationnel, capacité à travailler en équipe
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Sens de l'organisation et de l’autonomie
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Capacité d'écoute
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Capacité d'analyse, d’anticipation et d’adaptation
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Sens de l'initiative, de l’innovation
